Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя ВО и ДПО — Контрольно–измерительные материалы
Задание 1. Результатом работы должны быть полученные навыки и умения по созданию электронных курсов в системах Moodle и DiSpace, а также понимание отличия подходов пострения электронного учебного курса.
Воспользовавашись следующими методическими указаниями, вы создадите два курса в обеих системах.
- Создать курс в системе Moodle ИДО можно только по временным паролям (сам курс также будет являться учебным). Его содержимое не имеет значения.
- В DiSpace же достаточно вашего логина/пароля ИДО или ЦИУ. Курсы, созданные в DiSpace, принадлежат вам и могут использоваться в дальнейшем процессе обучения, а также, например, регистрации в ЭБС (для преподавателей НГТУ). Заполнять его можно сразу реальными учебными материалами.
Задание 2. (Для дистанционных слушателей). Если у вас нет возможности выполнить задания к модулю 2 для очных слушателей, вы можете ответить на прилагаемые вопросы дистанционно для получения зачёта по модулю. Ответы принимаются в форме ЭССЕ.
Задание 3. Результатом освоения Темы 2.3 "Wiki технологии в образовательном процессе" является разработка авторского учебного ресурса на основе wiki технологии.
- Зарегистрируйтесь на сайте http://www.wikipedia.org/
- Создайте собственную вики страницу, в кот д.б. следующие разделы (см. пошаговые инструкции в презентации wikiстраница/ раздел Теоретические материалы):
- заголовок и подзаголовок статьи
- центрированный абзац
- нумерованный и маркированный список
- 2 гиперссылки на внешний ресурс и внутреннюю ссылку на wiki ресурс
Внимание!!! Если Вы не уверены в энциклопедической значимости своей статьи, работайте в инкубаторе.
3. Заполните бланк задания (см. прикрепленный файл) с использованием wikiресурса (ссылку на wiki ресурс можно давать на статью в инкубаторе).
Задание 4. Результатом освоения Темы 2.4 "Подкасты: дидактические свойства и функции" является разработка учебного ресурса на основе авторского подкаста на сервисе PodOmatic.
- Зарегистрируйтесь на сервисе www.podomatic.com
- Создайте собственный подкаст на русском языке(см. пошаговые инструкции в презентации подкаст на PodOmatic/ раздел Теоретические материалы): на сервисе www.podomatic.co
- Заполните бланк задания (см. прикрепленный файл) с использованием авторского подкаста (см. прикрепленный файл).
Задание 1.
Результатом вашей работы должен быть ваш ЭУМК в DiSpace, созданный по педагогическому сценарию согласно Положению об ЭУМК и содержащий все основные разделы.
1. После создания ЭУМК нажать на "флажок" завершить разработку.
2. Каталогизировать в ЭБС (для дистанционных обучающихся этого делать НЕ НУЖНО!!!)
3. Приготовить скриншоты созданного ЭУМК для ВКР
Задание 2.
(для дистанционных слушателей). Ответить на контрольные вопросы и сделать задания в приложенном файле. Выслать преподавателю.
Задание 1. Результатом работы должен быть созданный тест в системе DiSpace. Методология создания теста указана в прилагаемом документе.
После создания теста:
1. Убедиться, что тест загружен в систему DiSpace.
2. Поделиться тестом с преподавателем, который ведёт дисциплину.
(Напротив вашего теста Действия - Поделиться - ФИО преподавателя)
3. Заготовить скриншот теста для ВКР
Задание 1. В результате работы должна получиться рыбка, плывущая по экрану. Для достижения цели средства не важны, если не хотите, пользоваться данным руководством не нужно.
Руководство рассчитано на работу с презентацией и запущенным Flash. Сначала читаете презентацию, если встречаете слайд с красным уголком «См.N», то выполняете задание из соответствующего пункта в руководстве (чтобы лишний раз не переключаться между документами, его лучше распечатать).
Вставить в ВР