Супервизия в социальной работе — Контрольно-измерительные материалы
- Определение супервизии. Определение супервизии в контексте экзистенциального подхода.
- Задачи супервизии. Функции супервизии: образовательная поддерживающая, направляющая.
- Особенности супервизии в социальной работе. Условия супервизии.
- Определение основных понятий процесса супервизии в социальной работе.
- Базовый уровень – супервизия как личностно-профессиональная поддержка;
- Сертификационный уровень – супервизия как форма повышения квалификации.
- Формы супервизии: очная, заочная и очно-заочная
- Структура супервизорской сессии.
- Формирование контракта. Границы супервизии и личной терапии.
- Рабочий альянс. Формат сессии.
- Варианты супервизии: супервизия индивидуальной работы; супервизия групповой работы;
- Поддерживающие, нормализующие и сдерживающие вмешательства супервизора. Информация о супервизируемом на начальном этапе супервизорства.
- Задачи супервизора. Наблюдение. Анализ. Обсуждение. Обратная связь. Рекомендации. Передача супервизорских гипотез.
- Обучение сбору базисной информации. Консультативный процесс.
- Психодинамические параметры. Перенос. Контрперенос. Сопротивление. Диалог в процессе работы.
- Понятие модели супервизии. Эволюционные модели супервизии.
- Модели специфичной ориентации. Балинтовские группы как модель супервизии. Интегративные модели супервизии.
- Процессуальная модель супервизии Питера Ховкинса и Робина Шохета.
- Шестифокусная модель Э. Уильямса
- Баллинтовские группы. Классические балинтовские группы и их краткая история.
- Цель, задачи, содержание, структура и принципы работы балинтовских групп.
- Технология работы балинтовской группы.
- Организация балинтовских групп и руководство ими.
- Групповая супервизия: преимущества и недостатки. Отбор для участия в группе. Заключение контракта. Создание атмосферы общения.
- Работа с групповой динамикой в группе супервизии. Структурирование групповой работы.
- Командная супервизия
- Трудности и ошибки в супервизии.
- Препятствия в получении супервизии в системе социальной работы
- Трудности и ошибки супервизии в связи со спецификой клиентской группы или профессиональной роли.
- Навыки предоставления обратной связи. Навыки супервизорской интервенции.
- Границы ответственности между супервизором и супервизируемым.
- Уровни развития супервизируемого: ориентация на себя, ориентация на клиента, ориентация на процесс. Анализ модели развития.
- Типичные проблемы супевизируемого.
- Разделение профессиональной и личной позиции.
- Чрезмерная вовлеченность специалиста в ситуацию клиента.
- Несоответствие поведения клиента тем моделям, которые существуют у специалиста. Разделение ответственности с клиентом.
- Несформированность представлений о границах самораскрытия консультанта. Обращение по поводу третьего лица.
- Эмоциональная саморегуляция консультанта по окончании сессии
- Этический кодекс социального работника.
- Кодекс этики и практики Британской ассоциации консультантов (БАК).
- Этические принципы супервизии (Пейдж и Уоскет, 1994).
- Соблюдение баланса между ответственностью за работу супервизируемого и уважением к его самостоятельности. Отказ от использования подавляющих действий.
- Открытость критике и обратной связи вместе с обязательством продолжать учиться. Четыре стадии процесса принятия этического решения по М. Кэрроллу (1996).
- Развитие этической чувствительности супервизора.
- Оформление профессионального сообщества супервизоров: опыт регионов РФ.
- Препятствия в организации и реализации практики супервизии в системе государственных и негосударственных служб и учреждений социальной защиты и социального обслуживания населения.