Русский язык (модуль): Актуальные проблемы современного русского языка — Теоретические материалы

Для освоения данной темы необходимо ознакомиться со следующими источниками.

1. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: Учебное пособие. - М.: Логос, 2001. - 304 с. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook050/01/
2. Кронгауз М. Русский язык на грани нервного срыва. - М.: Языки славянских культур; Знак., 2008. - 232 с. 

3. Крысин Л. П. О некоторых изменениях конца 20 столетия // Исследования по славянским языкам. - № 5. - Сеул, 2000. - С. 63-91. http://www.philology.ru/linguistics2/krysin-00.htm

4. Русский язык конца 20 столетия: коллективная монография. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 480 с.  

5. Современный русский язык: Система - норма - узус. - М.: Языки славянских культур, 2010. - 480 с.

Задания

1. На основании изученных материалов создайте кластер "Основные тенденции развития русского языка".

2. Изложите существующие мнения о том, что такое "русский язык в Интернете". Позиция какого автора кажется вам наиболее аргументированной и близкой к вашему пониманию?

1. Прочитайте данные статьи. Прокомментируйте идеи авторов относительно современных принципов изучения русского языка. Выразите свое отношение к тому, как исследователи рассматривают характеристики современных подходов к изучению языка.

Попова Е.А. Человек как основополагающая величина современного языкознания // Филологические науки. – 2002. – N 3. – С. 69-77. Попова Е.А. Человек как основополагающая величина современного языкознания // Филологические науки. – 2002. – N 3. – С. 69-77. 

Мандрикова Г. М. Интерпретация антропоцентризма в современной лингвистике / Г. М. Мандрикова // Антропология языка: сб. статей / отв. ред. С.Р. Омельченко. – Вып. 2. – М. : Флинта : Наука, 2012. - С.149-165.

Теоретические материалы данной темы включают в себя следующие источники.

1. Описание активных современных процессов русской орфоэпии.

2. Кузьмина С.М. О современной орфоэпической ситуации // Проблемы фонетики: сб. статей / [под общ. ред. Р.Ф. Касаткиной]. – М.:Наука, 1993. – Вып.5. – 2007. – С.365-370. 

Задание

Сделайте анализ указанной статьи в форме "двойного дневника", прокомментировав наиболее важные позиции автора статьи. Приведите примеры, собранные путем "лингвистического подслушивания" в качестве аргументов в рамках своего комментария.  

Для освоения данной темы необходимо изучить следующие материалы.

1. Земская Е. А. Словообразование как деятельность / Отв. ред. Д.Н.Шмелев. – Изд.4 – М.: Книжный дом «Либроком», 2009. – 224 с.

2. Валгина Н.С. Активные процессы в словообразовании / Н.С. Валгина. Активные процессы в современном русском языке. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook050/01/part-010.htm#i2765.

3. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений: Семантика производного слова. – Изд. 2-е. – М.: Издательство ЛКИ / URSS, 2008.

4. Земская Е.А. Активные процессы современного словопроизводства // // Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995). – М.: Языки русской культуры, 2000. – С.90-141.

В файле представлен обзор активных процессов в современном словообразовании.

Задание

На основе прочитанной литературы сделайте концептуальную таблицу, отразив словообразовательные тенденции предыдущего и современного этапов развития русского языка.

Для освоения данной темы необходимо ознакомиться со следюущими материалами. 

1. Агеева А.В. Вариантность как универсальная закономерность освоения иноязычной лексики (2011

2. Башкова И.В. Существительное кризис в российских СМИ XXI века (2009)

3. Васильев А.Д. Игры в слова: население вместо народа (2007)

4. Васильев А.Д. Игры в слова: россияне вместо русских (2008)

5. Воркачев С.Г. "Быдло" как ключевое слово Рунета (2012)

В файлах представлены следующие материалы.

1. Ермакова О.П. Семантические процессы в лексике // Русский язык конца XX столетия (1985 – 1995). М., 2000.

2. Кротова А.Г. Модное слово как лингвокультурный феномен (на материале метаязыковых комментариев относительно модных слов) // Социальные коммуникации и эволюция обществ : сб. ст. 4 междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 11–12 сент. 2013 г.). – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2013. – С. 351 - 357.

3. Мандрикова Г. М. Русская лексическая система в антропоцентрическом рассмотрении (категория таронимии) / Г. М. Мандрикова // Антропология языка: сб. статей / отв. ред. С.Р. Омельченко. - Вып. 1. - М. : Флинта : Наука, 2010. С. 81-95.

Задание

Напишите эссе в виде лингвистического рассуждения на тему "Мой ответ тем, кто считает, что русский язык деградирует (на примере лексического уровня языка)".

Для освоения данной темы необходимо изучить следующие материалы.

1.  Валгина Н.С. Активные процессы в морфологии / Н.С. Валгина. Активные процессы в современном русском языке. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook050/01/part-011.htm#i3218

2. Воротников Ю.Л. О возможности построения русской грамматики смыслов // Исследования по славянским языкам. - № 6. - Сеул, 2001. - С. 137-147. [Электронный ресурс]. URL: http://www.philology.ru/linguistics2/vorotnikov-01.htm

3. Гловинская М.Я. Активные процессы в грамматике // Современный русский язык. Активные процессы на рубеже ХХ – XXI веков \ Под ред. Л.П. Крысина. – М.: Языки славянских культур, 2008. – С. 187-267.

В файле представлен обзор активных процессов в современной морфологии.

Задание

сделайте сюжетную таблицу, отразив в ней следующие позиции: 1) тенденция в своременной морфологии русского языка, 2) примеры проявления тенденции, 3) ортологическая оценка примера проявления тенденции, 4) ваш комментарий.

Для освоения данной темы необходимо ознакомиться со следующими материалами. 

1. Покровская Е.Этапы развития русского синтаксиса в лингвокультурологическом аспекте. http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=771&level1=main&level2=articles

2. Валгина Н.С. Активные процессы в синтаксисе // Активные процессы в современном русском языке: Учебное пособие [Электронный ресурс]. - М.: Логос, 2001. -  http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook050/01/

В файле представлен обзор активных процессов в современном синтаксисе.

Задание

Проведите анализ текста (см. файл), выявив в нем синтаксические единицы, отражающие актуальные тенденции русского синтаксиса. Дайте им ортологическую и собственно лингвистическую оценку.

Для освоения данной темы необходимо ознакомиться со следующими источниками.

1. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: Учебное пособие. - М.: Логос, 2001. - 304 с. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook050/01/

2. Клушина Н. И. От стиля к дискурсу: новый поворот в лингвистике // Язык, коммуникация и социальная среда. - Вып. 9. - Воронеж, 2011. - С. 26-33. http://philology.ru/linguistics2/klushina-11.htm

3. Кротова А.Г. Стилистическая составляющая филологического анализа художественного текста // Книга о «Книге»: филологический анализ художественного текста: коллективная монография. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2014. – С. 71–80.
4. Кротова А.Г. Стилистика русского языка в заданиях и упражнениях. - Новосибрск: Изд-во НГТУ, 2014. - 50 с. http://elibrary.nstu.ru/source?bib_id=vtls00020308

Задание

Проведите анализ текста (см. файл), выявив в нем единицы, отражающие актуальные тенденции стилистической организации русского языка. Дайте им ортологическую и собственно лингвистическую оценку.

Для освоения данный темы необходимо ознакомиться со следующими материалами.

1. Герцев С.Д. Графика и транскрипция заимствованных имен (2001)

2. Поздняков К.И. О "плохих" и "хороших" словах в русском языке (2007)

3. Шаповал В.В. Новые типы ошибок в письменной речи (2009)

В файле представлено описание активных процессов русской орфографии и пунктуации. 

Задание

Составьте картотеку неузуального использования орфографических и пунктуационных средств (20-30 единиц) в современных текстах. На основе собранного материала и изученных источников напишите лингвистическое рассуждение о том, какую роль играет орфография и пунктуация в современной языковой ситуации.