Методика преподавания иностранных языков. Часть 2. — Курсовая работа

	ФИО	Тема КР	Текст сдан
1	Антакова Катерина	Развитие иноязычных умений устной речи у учащихся старших классов с использованием личностно-ориентированного подхода
2	Гирько Влада	Чтение как средство формирования иноязычных лексических навыков у учащихся 9 классов
3	Есипова Юлия	Формирование иноязычных лексических навыков у младших школьников с помощью индуктивно-сознательного подхода
4	Иванив Яна	Формирование иноязычных лексических навыков у учеников старших классов ~~помощью песен~~ с использованием песенного материала
5	Коваленко Екатерина	Формирование и совершенствование иноязычных лексических навыков у учеников старших классов с использованием современных методов
6	Конохов Денис	Формирование иноязычных фонетических навыков учащихся 7-9 ~~класса~~ классов с использованием песен
7	Кошелев Матвей	Роль мотивации в формировании иноязычных лексических навыков у учащихся начальных классов
8	Куртмазова Варвара	Совершенствование умений устной речи на английском языке в 7-9 классах при помощи коммуникативного подхода
9	Подольская Ксения	Сериалы как средство развития аудирования на английском языке у школьников старших классов
10	Покочуева Виктория	Развитие иноязычных умений говорения у учеников старших классов с помощью интеллектуальных карт	сдан
11	Пухарева Софья	Развитие умений говорения на английском языке у учащихся старших классов с помощью игровых приемов
12	Резинкина Анастасия	Преодоление трудностей при развитии умений иноязычной устной речи у учащихся 5-8 классов
13	Самодурова Арина	Развитие и совершенствование иноязычной устной речи у учащихся 10-11 классов при помощи ~~интерактивного метода~~ интерактивных методов
14	Солянова Дарья	Онлайн-карточки как средство развития иноязычного говорения у учащихся начальных классов
15	Сысолятина Варвара	Аудиовизуальные материалы как средство формирования фонетических навыков на английском языке у учащихся 7-8 классов
16	Тюнюков Андрей	Современные приемы развития иноязычных умений аудирования у учащихся 7-9 классов
17	Филина Елизавета	Формирование иноязычных навыков и умений аудирования у учащихся начальных классов при помощи современных методов обучения	сдан
18	Харин Максим	Методика развития иноязычных умений аудирования в старших классах с помощью видеоматериалов
19	Щетинкин Артем	Формирование лексических навыков на немецком языке у учащихся 5 класса с помощью полилингвального подхода	сдан

Требования к структуре и содержанию КР см. в электронном курсе "Теория обучения иностранным языкам: учебно-исследовательская работа" http://dispace.edu.nstu.ru/didesk/course/show/2978/4
См. темы курсовых работ прошлых лет

См. выдержки из учебных пособий о научном стиле речи

См. прикреплённый список литературы отечественных и зарубежных пособий по МП ИЯ
См. требования кафедры к КР

См. шаблоны презентации “Шаблоны КР и ВКР бакалавры 2025”

Методы исследований – это те пути, способы и средства, с помощью которых добываются новые знания, факты, которые используются для доказательства положений, из которых в свою очередь складывается научная теория. Действенность науки во многом зависит от разработанности методов исследования, от того, насколько быстро и эффективно она способна воспринять и использовать всё самое новое, что появляется в методах других наук.

Традиционно педагогические методы исследования подразделяются на теоретические и эмпирические.

К теоретическим методам исследования относятся:

анализ педагогической литературы, архивных материалов, документации и продуктов деятельности;
праксимические методы (анализ процесса практической деятельности; хронометрия, профессиография, метод независимых характеристик);
анализ (разложение предмета на составные части) и синтез (соединение полученных при анализе частей в нечто целое); анализ и синтез применяется на стадии лишь поверхностного (первого среза) ознакомления с объектом; эти методы дают возможность познать явления, но для проникновения в его сущность они недостаточны;
индукция и дедукция;
классификация;
аналогия;
сравнение;
построение гипотез;
прогнозирование, проектирование, моделирование и другие.

К эмпирическим методам исследования относятся:

пробное обучение, педагогический эксперимент,
наблюдение, самонаблюдение;
беседа, анкетирование, социометрия, ранжирование;
тестирование;
экспертные оценки;
изучение, обобщение и распространение массового и передового педагогического опыта и др.

Работа над КР фиксируется в dispace. Прикрепляйте текст в соответствующее контрольное мероприятие через dispace. На проверку присылайте работу полностью (титульный лист, оглавление, введение и пр.) в файле с названием : Фамилия ИО-КР- дата.docх

1.Задание на КР

Скачать задание на КР, заполнить и прикрепить в соответствующее контрольное мероприятие в dispace до ________
После проверки задание на КР распечатать в одном экземпляре, подписать самим и сдать на кафедру в 6-305 на подпись научному руководителю и зав.кафедрой.

Забрать и вложить задание на КР в готовую КР перед защитой.

2.Титул, оглавление, введение КР

Оформить титул и текст оглавления, и введения в соответствии с требованиями в КР.

Прикрепить в соответствующее контрольное мероприятие через dispace до

3. Выполнить 1-ю задачу исследования и прикрепить в dispace параграф 1.1 (одним файлом титул, огл, введ., параграф 1.1, список лит-ры под именем Фамилия ИО КР - дата) до

Текст проверяется только, если есть текстовые ссылки, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ и скрин системы антиплагиат.

4.Курсовая работа. Титул, оглавление, введение, глава 1. Скрин системы "Антиплагиат".

5. Курсовая работа. Финальный вариант. Скрин системы "Антиплагиат" до до ___.05 (16 неделя).

6.Курсовая работа (распечатанный текст КР). Презентация на защиту до ___.05 (17 неделя).

На защиту КР выходят при получении допуска к защите КР.

Для получения допуска к защите КР необходимо:

- прикрепить готовую КР в диспейс мероприятие Курсовая работа. Финальный вариант. Скрин системы "Антиплагиат" и получить допуск;

-перед предзащитой прикрепить презентацию в мероприятие Курсовая работа. Презентация на защиту КР (см.прикрепленный шаблон презентации);

- подготовить доклад на 7 мин.;

- распечатать текст КР и вложить в него задание на КР, подписанное автором КР, научным руководителем и зав.кафедрой.

Зачет (все задания сданы) и защита КР (есть допуск)

_____ в _____ в _______

Присылать на проверку файлы "Фамилия ИО КР - дата отправки".
К защите КР требуется допуск преподавателя.
Финальный текст КР присылать со скрином антиплагиата.

Сдача финального варианта КР: 16-я неделя

Сдача презентации на предзащиту: 16-я неделя. См.шаблон КР в прикрепленном файле.

Защита КР: 17-я неделя

Методика преподавания иностранных языков. Часть 2. — Курсовая работа

Empty the recycle bin?

Оглавление / Contents