Основы теории коммуникации (для бакалавров по направлению "реклама и связи с общественностью") — Семинары

Семинар 1. Х. Ортега-и-Гассет "Восстание масс" (например,  http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/gas_voss/index.php)

Вопросы семинара:

1. Что такое феномен стадности?
2. Какова анатомия массового человека?
3. Почему массы вторгаются всюду, во все и всегда не иначе как насилием ?
4. Кто такие самодовольные недоросли?
5. В чем проявляется варварство «специализма»?
6. Кто правит миром? 
7. В чем особенности психологии интересного мужчины? (Ортега-и-Гассет Х. Психология интересного мужчины, например: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/gasset/ps_inter.php )

Семинар 2. Толпа и публика

1. Изучить характеристику толпы и публику Г. Тарда и Г. Лебона (например, http://platonanet.org.ua/load/knigi_po_filosofii/psikhologija/lebon_g_tard_g_psikhologija_tolp_mnenie_i_tolpa/22-1-0-2428):
   1. Лебон Г. Психология народов и масс. — М.: Академический проект, 2011. — 238 с. (Например, http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/lebon/index.php)
   2. Тард Г. Мнение и толпа // Психология толп. М., Институт психологии РАН; Издательство КСП, 1999. (например, здесь)
   3. Тард Г. Социальная логика. СПб., Социально-психологический центр, 1996.
2. Охарактеризовать  1 историческое событие (например, Октябрьскую революцию 1917 года) и 1 современное событие (например, митинг  на Болотной площади 4 февраля 2012 года) как поведение толпы или публики, доказать характеристиками толпы и публики Г. Тарда и Г. Лебона

Семинар 3.  Мацумото Д. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. СПб.: Питер, 2003. 718 с., ил. (Серия Мастера психологии) (http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Mats/index.php))

1. Прочитать источник
2. Ответить на вопросы:
   1. В чем отличие понятий "пол" и "гендер"? Что такое "гендерные стереотипы"?
   2. В чем суть кросс-культурного изучения гендерных стереотипов Уильямса и Беста?
   3.  В каких странах Хофстеде зафиксировал высокие показатели маскулинности? в чем это проявляется и почему?
   4. Являются ли гендерные различия продуктом биологических факторов? Каких?Почему?
   5. Каковы гендерные различия в пространственном мышлении?
   6. Как проявляется склонность к агрессии и у кого? (исследование Берри)
   7. в чем суть агрессии как гендорно-формирующего механизма?
   8. Как культура влияет на гендер7

Семинар 4.  Базовые модели коммуникации

1. Cформулировать по 1 модели каждого направления:
   1. Психологические модели
   2. Социологические модели
   3. Семиотические модели
2. Для каждой модели указать:
   1. Автора, элементы, ориентацию на определенный тип коммуникации

Семинар 5. Построение коммуникативной модели

1. Изучить источник:
   1. Бурдье П. О телевидении и журналистике. – Режим доступа: http://bourdieu.name/content/burde-o-televidenii-i-zhurnalistike
   2. Якобсон Р. Поэзия грамматики и грамматика поэзии // Семиотика. - М.: Радуга, 1983.- С. 462-482. - Режим доступа: http://philologos.narod.ru/classics/jakobson-poetgr.htm
   3. Бодрийяр Ж.   Система вещей. - Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Bod_SisV/index.php
   4. Foulger D. Models of the Communication Process = Экологическая модель процесса коммуникации. - Режим доступа: http://davis.foulger.info/research/unifiedModelOfCommunication.htm
2. Выделить (сформулировать) коммуникативную модель, предложенную автором ( с подтверждением в виде цитат из текста)

Семинар 1. Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее

1. Изучить работу: Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее / Переводчик: А. Константинов. - М., 207. - 432 с. (The Rise of The Creative Class and How It's Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life)
2. Ответить на вопросы:
   1. Что такое креативный класс?
   2. Каковы современные тенденции общества, сдвиги? Чем объясняет Р. Флорида наличие этих сдвигов
   3. Каковы основные характеристики креативной среды в которых , по-мнению Флориды, необходимо создавать креативные центры?
   4.  Как меняются человеческие ценности в современном обществе? Каковы ценности креативного класса?

Семнар 2. Эко У. "Отсутствующая структура. Введение в семиологию"

1. Изучить книгу Эко У. "Отсутствующая структура. Введение в семиологию"
2. Изучить главы
   1. Мир Сигнала
   2. Мир Смысла
3. Ответить на вопросы
   1. Модель коммуникации Умберто Эко
   2. Что такое коннотация?
   3. Что такое денотация?
4. Оформить в виде контрольной работы

Семинар 3. Семиотика текста рекламного сообщения

1. Изучить труды Ролана Барта, например:
   1.  Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова.— М.: Прогресс, 1989—616 с.  // Библиотека Гумер – культурология  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bart/_01.php 
   2. Барт Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры. - Пер. с фр., вступ. ст. и сост. С.Н. Зенкина. - М.: Издательство им. Сабашниковых, 2003. - 512 с. // Ролан Барт Система моды: статьи по семиотике культуры / Янко Слава (библиотека Fort/Da)// [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yanko.lib.ru/ann/barthes-systeme_de_la_mode-a.htm
2. Сформулировать методику анализа рекламного сообщения. См. например, Елина Е. Семиотика рекламы Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kvartet.net/content/view/70/58/
3.  Проанализировать рекламные постеры, например: 
   1. Soldis creative agency(креативное агентство) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.soldis-creative.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=48&Itemid=27
   2.  Молодёжный портал Xage.Ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://xage.ru/comments.php?id=3128

Семинра 4. Что такое коммуникация? (Н.Луман)

1. Изучить работу Н. Лумана Что такое коммуникация? (Луман Н. Что такое коммуникация [Электронный ресурс] URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2954 (Дата обращения 18.11.2014)
2. Ответить на вопросы: 
   1. Через синтез каких селекции устанавливается коммуникация?
   2. В чем различие восприятия и коммуникации?
   3. Каковы компоненты коммуникации?
   4. Цели коммуникации?
   5. Как коммуникации дублируют реальность?

Семинар 5. Индивидуальное и институциональное в коммуникаторе

1. Вспомнить основные социальные институты современного общества
(Внутри основных институтов скрываются неосновные социальные институты, которые удовлетворяют менее значимые потребности общества, выполняют специализированные задачи)

2. Вспомнить  признаки социального института и определить можно ли сферу PR отнести к социальному институту. Заполнить таблицу

3. Вспомнить основные документы, обеспечивающие  нормативное обеспечение функционирования социального института "связи с общественностью " (профессиональные кодексы)