Педагогическая деятельность в образовательной организации — Дисциплина 6. Современные образовательные технологии

Каждую тему дисциплины “Современные образовательные технологии” рекомендуется изучать в следующем порядке:

1. Изучите теоретический материал по теме, обратившись к презентации в формате ppt или pdf.
2. Выполните практическое задание из документа “К теме 6.1-5.docx” в режиме самопроверки, ориентируясь на изученную теорию.
3. Выполните “Тест для самоконтроля” по изученной теме. Тест можно выполнять неограниченное количество времени и раз до достижения максимально высокого результата.
4. Выполните назначенный вам итоговый тест по дисциплине. На тест дается 1 попытка, но если вы успешно выполнили тесты по темам, то результат будет отличный. По дисциплине выставляется “зачтено”, если  у вас не менее 80% правильных ответов.

• Технологический подход к образованию
• Соотношение понятий «образовательные технологии» и «педагогические технологии»; «подходы», «методы» и «технологии» в обучении
• Качественные характеристики образовательной технологии
• Критерии технологичности процесса обучения
• Виды технологий в зависимости от формулировки целей, на достижение которых они ориентированы

Тест для самоконтроля

“Школа должна любить ребенка, тогда он полюбит школу” 

Василий Александрович Сухомлинский

• Сущность концепции личностно-ориентированного обучения
• Признаки гуманно-личностной ориентации применительно к образовательным технологиям
• Главный ориентир личностно-ориентированного образования
• Личностно-ориентированный подход
• Гуманистическая направленность образования
• Личностно-ориентированные технологии

Тест для самоконтроля

• Принцип активности в обучении
• Компоненты структуры в активности обучающихся
• Уровни активности обучающей деятельности
• Активизирующий и интенсифицирующий эффект на уроках  
• Активные методы обучения
• Системно-деятельностный подход
• Образовательные технологии деятельностного типа

Тест для самоконтроля

• Сущность технологий проблемного обучения
• История развития проблемного обучения
• Особенности проблемного обучения
• Проблемно-диалогическая технология: сущность, методы, формы и средства

Тест для самоконтроля

• Контекстные образовательные технологии: сущность, принципы, базовые формы деятельности
• Технология case-study или анализ проблемных ситуаций
• Технология деловой профессионально-направленной игры

Тест для самоконтроля

Основная литература

1. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учебное пособие для вузов / Е. С. Полат [и др.]. Москва : Издательство Академия, 2010. 368 с. 
2. Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы : учеб. пособие для магистров, аспирантов и слушателей системы повышения квалификации и переподготовки по программе "Преподаватель высшей школы" Ю. В. Сорокопуд. Ростов н/Д: Феникс, 2011.  541 с

                                                                 Дополнительная литература                                                          

1. Амонашвили Ш. Как любить детей. Опыт самоанализа. ; Издательство: Амрита-Русь, 2022. 176 c. Режим доступа: https://mybook.ru/author/shalva-amonashvili/kak-lyubit-detej-opyt-samoanaliza/read/
2. Ильин Е.Н. Шаги навстречу : из опыта работы учителя / Е. Н. Ильин. Москва : Просвещение, 1986. 32 с.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах и таблицах : учебное пособие : [16+] / Г. М. 
4. Коджаспирова. 2-е изд., перераб. и доп. Москва : Проспект, 2016. 245 с. : схем., табл.  
5. Корчак Я. Как любить ребенка / Пер. с пол. Е. Зениной и Э. Тареевой; Вступ. ст. М. Кузьмина; Худ. Л. Орлова. Москва: Книга, 1980. 482 с.  Режим доступа: https://bel-snegirek.ru/docs/libr/libr_11.pdf
6. Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода в педагогическом образовании с учетом гуманитарных технологий: Методические рекомендации. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 108 с. 
7. Педагогика   Е. Ильина // Газета для учителя “Первое сентября”, 2000.  №55.  Режим доступа: https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200005501
8. Полат Е.С. Педагогические технологии дистанционного обучения : учебное пособие для вузов / Е. С. Полат [и др.] ; под редакцией Е. С. Полат. Москва : Издательство Юрайт, 2023. 392 с. 
9.  Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий в 2-х томах. Т. 1 / Г. К. Селевко. Москва : НИИ Школьные технологии, 2019. 818 с. 
10. Современные педагогические технологии : учебное пособие для студентов-бакалавров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям / Автор-составитель: О.И. Мезенцева; под. ред. Е.В. Кузнецовой; Куйб. фил. Новосиб. гос. пед. ун-та. Новосибирск: ООО «Немо Пресс», 2018. 140 с.
11. Сухомлинский В.А. Переиздание. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2002. 224 с. (Антология гуманной педагогики.) Режим доступа: https://roerich-lib.ru/sukhomlinski/
12. Шмачилина-Цибенко С. В. Использование технологии контекстного обучения в вузе /  С. В. Шмачилина-Цибенко, И. М. Шилова // // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. №4 (63). С.83-86. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tehnologii-kontekstnogo-obucheniya-v-vuze

Интернет ресурсы

1. Педагогический терминологический словарь: Санкт-Петербург: Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. Режим доступа: https ://rus-pedagogical-dict.slovaronline.com/
2. Учитель: Педагогический журнал. 2023 [Электронный ресурс]. Режим доступа : 
   https ://ychitel.com/