"Программа переподготовки "Учитель иностранного языка": ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. — Ведомость посещаемости и контрольно-измерительные материалы

Дисциплина 7.  Педагогические технологии обучения ИЯ

*Практическое задание
 

Формой промежуточной аттестации по дисциплине является – зачет.

Зачет проводится в формате выполнения 

• тестовых заданий по темам изученных модулей (3 теста) в Dispace в дистанционном режиме
• практического задания по изученному материалу в Dispace в дистанционном режиме.

Срок выполнения зачетных заданий - тестовые задания по текущему модулю выполняются в срок до даты начала нового/следующего модуля.

• Пример тестовых заданий к зачету

1. Критериями технологичности педагогического процесса являются: 
   1. диагностичность;
   2. прогнозирумость;
   3. воспроизводимость;
   4. оригинальность.
2. Формы и методы интерактивного обучения:
   1. дискуссионные;
   2. игровые;
   3. тренинговые;
   4. альтернативные.
3. Какие материалы включает Кейс в технологии Case study?
   1. справочную информацию о ситуации;
   2. варианты решений;
   3. описание проблемной ситуации;
   4. методические указания.
4. Какие процессы лежат в основе технологии "Портфель ученика"?
   1. познавательные;
   2. рефлексивные;
   3. суггестивные;
   4. поведенческие.
5. Моделирование контекстного обучения строится на основе обучающих моделей: 
   1. семиотической;
   2. имитационной;
   3. социальной;
   4. семантической. 

• Критерии оценки

Система оценок традиционная «зачтено», «не зачтено».

Оценка по результатам тестирования определяется исходя из доли (в процентном выражении) правильных ответов в общем объеме заданных заданий.

• Итоговая оценка результатов зачета